Estudiantes de distintos rincones del planeta que protagonizan proyectos de aprendizaje-servicio solidario coinciden en afirmar que esta práctica va más allá de lo académico y toca fibras esenciales de la persona. Consultados sobre la experiencia vivida al desarrollar iniciativas que fueron reconocidas con el Premio Uniservitate 2024, un grupo de jóvenes destacó aspectos de sus vivencias que se espejan en las de otros que también llevaban adelante programas de aprendizaje-servicio solidario en contextos culturales y sociales totalmente diferentes. Aquí algunos de esos testimonios:
- “El AYSS para mí es poder reconocer en otros las habilidades que nos pueden complementar mutuamente y aplicar las cosas que hemos aprendido a lo largo de la carrera en un proyecto en el que comunitariamente podamos llegar a soluciones. El proyecto cambió mi vida porque entendí que las realidades que vivimos todos son muy diferentes, independientemente del país, del lugar donde vivimos. Para mí significó que todos podemos aprender de todos y aprendí el poder que tiene el trabajo en comunidad”. Andrea Venegas, de la Universidad Jesuita de Guadalajara (México)
- “El AYSS no es tanto un proyecto concreto como una forma de vivir tu vida. Nuestro proyecto de AYSS está enfocado en mujeres migrantes y hacemos una educación de la salud pélvica y eso cambió mi vida totalmente porque aprendí cómo transmitir a personas que desconocían lo que era la salud pélvica y me sentí muy orgullosa de ver como ellas después de tan poco tiempo iban aprendiendo”. Naomi Aperuta Lecam, de la Universidad de Nebrija (España).
- “El proyecto de AYSS cambió mi vida porque ahora veo diferente a las personas. Aprendí a ver las cosas de diferentes manera: apoyar, aprender y dar servicio a la comunidad; ese servicio que la comunidad te dió primero”. Elías Hernandez, de la Universidad Jesuita de Guadalajara (México).
- “El AYSS para mí fue una oportunidad única de conciliar la teoría con la práctica tanto como fuera posible. Este proyecto me ha cambiado la vida por completo. En lugar de un proyecto, he decidido construir una carrera”. Tatiana Ferreyra, de la Universidad Católica Portuguesa (Portugal).
- “Para mí el aprendizaje servicio es la conexión con un otro para el bienestar de las comunidades.”. Anna Bilokinna, de la Universidad Católica de Lublin Juan Pablo II (Polonia).
