Promoción de la salud de mujeres migrantes

Estudiantes de pregrado de fisioterapia participan del diseño del programa de concienciación de la salud pélvica, imparten talleres y colaboran en el desarrollo de los contenidos educativos. Trabajan en colaboración con una ONG, perteneciente a un hospital de referencia, y espacios de igualdad del ayuntamiento. La comunidad beneficiaria en este contexto específico son las mujeres migrantes que son atendidas por el programa «»Salud entre Mujeres»» a través del programa «»Salud entreculturas»».

 

Inicio: 2023 (enero)

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Contexto. El problema social, ambiental o comunitario que se pretende atender es la falta de acceso a servicios de fisioterapia integral y culturalmente competente para las mujeres migrantes. Esta situación puede derivar en desafíos de salud física y mental no abordados de manera efectiva, limitando el bienestar general y la calidad de vida de las mujeres migrantes.

 

De la acción solidaria: Promover la conciencia sobre la salud pélvica incluyendo la prevención y el manejo de disfunciones del suelo pélvico; facilitar el acceso a la información y recursos; empoderar a las mujeres migrantes; fomentar la colaboración interdisciplinaria y crear un impacto positivo en la comunidad y empoderar a las mujeres migrantes, brindándoles conocimientos y herramientas que les permitan cuidar de su salud a largo plazo y contribuir a su bienestar integral.

Del aprendizaje: enriquecer la experiencia educativa de los estudiantes de fisioterapia y fortalecer su preparación para abordar las necesidades de la comunidad migrante en relación con la salud pélvica.

 

Principal población destinataria de la acción solidaria: Desde niñas a adultas mayores. Mujeres que han migrado a esa región desde diversas regiones y culturas del mundo con idiomas y realidades socioeconómicas diversas y se encuentran en situación de vulnerabilidad y acceso limitado a la atención médica y a los servicios de salud. Son 33 beneficiarias directas y unos 330 beneficiarios indirectos.

 

Modalidad del servicio: mixta/híbrida

 

Principales actividades que realizan los estudiantes: Participación en sesiones de producción y diseño del programa, brindar talleres y colaboración en el desarrollo y distribución de contenidos educativos.

 

Horas semanales dedicadas por los estudiantes al proyecto: una hora por semana durante un semestre.

 

Obligatoriedad: Voluntaria para todos los estudiantes.

 

a. En los estudiantes: Comprensión de las necesidades y expectativas de la comunidad, habilidades de colaboración y trabajo en equipo, adaptación de programas educativos para satisfacer necesidades específicas; profundización en el conocimiento de la salud pélvica, habilidades de presentación y enseñanza, práctica de habilidades de comunicación y facilitación de grupos; habilidades de diseño de contenido educativo, adaptación de herramientas digitales para la educación en salud, comprensión de la importancia de la accesibilidad y la diversidad de medios.

b. En la comunidad: Se evidencia un compromiso significativo tanto por parte de los estudiantes como de la comunidad receptora del servicio desde la fase inicial de identificación de necesidades hasta la ejecución del programa. La interacción constante entre los estudiantes y las mujeres migrantes contribuyó significativamente al aumento de la conciencia y el conocimiento sobre la salud pélvica en la comunidad receptora del servicio, al empoderamiento y toma de decisiones informadas y al fortalecimiento de la colaboración comunitaria.