La antropología al servicio de situaciones de vulnerabilidad

Los estudiantes llevan adelante dos experiencias de diálogo y acogida, una en lugares acogedores para personas con discapacidad y otra con migrantes, refugiados o indocumentados. Mediante su inmersión en una variedad de instituciones y asociaciones, reflexionan sobre sus propias prácticas y las de la organización anfitriona, con vistas a la inclusión de las personas con discapacidad y la hospitalidad de las personas de origen inmigrante. El objetivo es ayudar a formar ciudadanos abiertos al mundo y preocupados por contribuir a una mayor justicia social para los más vulnerables y contribuir a la vez a la formación intelectual del alumno, al cuestionamiento por parte del ciudadano de su lugar en la sociedad, y a la reflexividad del individuo a través de la experiencia de encontrarse con la alteridad en el contexto de situaciones de injusticia.

 

Inicio: Inicio: 2022 (enero)

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Contexto. Acoger o integrar a personas en situaciones vulnerables.

 

De la acción solidaria: Profundizar en la comprensión de la riqueza y las dificultades de la inmersión como forma de aprendizaje.

Del aprendizaje: fomentar la capacidad de los estudiantes para colaborar en la investigación y el diseño en contextos sensibles, empatizar y valorar la observación exhaustiva, la participación y el diálogo. Explorar teóricamente la interacción entre la arquitectura, la memoria y violencia civil/estatal.

 

Principal población destinataria de la acción solidaria: desde niños a adultos mayores. Aproximadamente 600 beneficiarios.

 

Modalidad del servicio: exclusivamente en terreno

 

Principales actividades que realizan los estudiantes: Colaboran con la distribución de alimentos, participan en talleres protegidos, propone actividades y servicios específicos según las necesidades de las personas que acompañan. Contribuyen con las investigaciones en curso sobre los desafíos del aprendizaje-servicio aportando sus reflexiones.

 

Horas semanales dedicadas por los estudiantes al proyecto: 2 horas semanales durante un semestre.

 

Obligatoriedad: obligatoria para todos los estudiantes.

 

En los estudiantes: Se ha comprendido la importancia de trabajar sobre las concepciones de la cultura no en abstracto, sino percibiéndolas en el trabajo propio y ajeno, en situaciones de encuentro intercultural.

En la comunidad: Se ha valorado y agradecido la promoción de encuentros entre grupos de personas vulnerables y jóvenes integrados en la sociedad belga y deseosos de participar en intercambios intergeneracionales.