Sinopsis
La pratique de l’apprentissage-service est considérée dans de nombreux milieux comme une innovation pédagogique. Elle a cependant une longue histoire qui lui
confère solidité et importance, aussi bien dans les projets éducatifs que dans la construction des sociétés démocratiques et solidaires d’aujourd’hui.
Cet ouvrage réunit des auteurs de différents continents qui, à partir de leur expérience en apprentissage-service, portent un regard profond sur l´histoire
des racines, des particularités et de l’essor de cette pratique.
Dans ses pages, vous trouverez l’évolution qu’elle a connue depuis les premières expériences d’engagement social en Amérique Latine et aux Caraïbes, les processus riches et variés qui se sont déroulés dans les pays de l’Europe, la forte croissance de l’apprentissage-service en Asie et en Afrique au cours des dernières années, et la forte tradition qui s’est développée à cet égard aux États-Unis et au Canada.
Au-delà de la diversité et de la « couleur locale » apportée par des nuances particulières, les lecteurs constateront qu’il existe des caractéristiques communes,
qui soutiennent l’;engagement de ceux qui développent aujourd’hui des projets d’apprentissage-service.
Introduction
De la « tour d’ivoire » à la « troisième mission » et à l’université engagée du XXIe siècle. Une approche historique mondiale de la mission sociale de l’Enseignement Supérieurt
Histoire de l’apprentissage-service aux États-Unis et au Canada
Histoire de l’apprentissage-service en Amérique latine
Histoire de l’apprentissage-service en Europe
Histoire de l’apprentissage-service en Asie
