Un texte polyédrique, exprimant différentes voix et invitant à la réflexion sur l’enseignement supérieur.
Synopsis
La pédagogie de l’apprentissage-service et les enseignements de l’Église catholique est un texte polyédrique, né dans différents points du monde, qui exprime différentes voix et qui constitue une invitation à la réflexion sur l’enseignement supérieur, en vue d’un engagement plus profond envers la famille humaine universelle. Son intention est de contribuer à la création d’institutions de l’enseignement supérieur (universitaires et non-universitaires, catholiques et non-confessionnelles) capables de tisser des réseaux et de générer la vie, d’apprendre et de créer du sens dans leur être et sur la base de leur savoir et de leur faire, pour les autres et avec les autres, et pas d’être seulement des espaces universitaires qui vivent pour eux-mêmes. C’est un texte ayant une perspective plurielle, mondiale et diverse, qui ouvre le dialogue et qui jette des ponts contribuant à l’établissement d’une société plus fraternelle.
authors
Andrés Peregalli
M. Beatriz Isola
Card. Mario Aurelio Poli
Adam Biela
Dorota Kornas-Biela
Mariola Kozubek
Pbro. Arkadiusz Wuwer
Fr. Xavier Alphonse
R. P. Sahaya G. Selvam
Brenda Kiema
Michelle Sterk Barrett
Italo Fiorin
Ellen Van Stichel
Yolanda Ruiz
Mariano García
Chapitre 1
Introduction
Chapitre 2
Encyclique Fratelli Tutti. Sur la fraternité et l’amitié sociale
Chapitre 3
Saint Jean-Paul II et la solidarité. De l’expérience personnelle au témoignage du service
Chapitre 4
La responsabilité sociale des ICES dans les enseig-nements de l’Église
Chapitre 5
Parvenir à mettre en œuvre l’agenda éducatif de Fratelli Tutti au moyen de l’apprentissage-service
Chapitre 6
Actualiser la mission et l’éducation holistique par l’apprentissage-service
Chapitre 7
Pacte éducatif mondial et apprentissage-service
Chapitre 8
L’apprentissage-service comme une réponse à l’appel de l’Église pour la justice, la paix et le développement durable
Chapitre 9
Citoyenneté éducative mondiale: de la fraternité conçue à la solidarité vécue
Chapitre 10
Leadership des jeunes dans l’apprentissage-service et au Synode de la jeunesse
Chapitre 11