Alemania
Gabriele Gien, el vicerrector de la Universidad Católica de Eichstätt-Ingolstadt, Klaus Stüwe, y un grupo de profesores y estudiantes que desarrollan el aprendizaje-servicio (APS) recibieron la Coordinación de Uniservitate
Con sedes en distintos puntos de las ciudades la Universidad Católica de Eichstätt-Ingolstadt es conocida como la “más popular de Alemania”. Para Uniservitate esa universidad cumple un rol clave como nodo de la región de Europa Central y del Este y Medio Oriente. Hasta allí llegaron de visita a mediados de junio María Rosa Tapia y Candelaria Ferrara, de la Coordinación de Uniservitate, y Christiane Hoth y Olya Mykhailyshyn, anfitrionas referentes para esta región.
Las visitantes fueron recibidas por las autoridades de la casa de estudios, Gabriele Gien, presidente y Klaus Stüwe, vicepresidente, y un grupo de docentes y estudiantes que desarrollan proyectos de aprendizaje-servicio (AS).
La Coordinación de Uniservitate junto a miembros de la Universidad Católica Eichstätt-Ingolstadt, que llevan a cabo los proyectos de aprendizaje-servicio.
Gien y Stüwe destacaron la oportunidad para el fortalecimiento del proceso de institucionalización del AS que representa la reciente legislación para Bavaria sobre la promoción de la Tercera Misión de las Universidades que explícitamente pone el conocimiento al servicio de la comunidad.
La delegación de Uniservitate conoció la “Oficina de Ciudadanía”, una iniciativa de la KU Eichstätt-Ingolstadt en cooperación con la ciudad y el distrito de Eichstätt, desde la que entre otras cosas se promueve el desarrollo sostenible. En línea con el anhelo de cercanía con la comunidad esta Oficina funciona en un local dentro de la plaza principal de Eichsttat, frente a la Municipalidad.
La Coordinaci{on de Uniservitate asistió a reuniones en las que alumnos y educadores de Eichstätt-Ingolstadt presentaron sus proyectos de aprendizaje-servicio.
Uno de los proyectos de esa Oficina es “Mensch in Bewegung” (gente en movimiento) cuyas líneas de acción son la inteligencia artificial y digitalización, la sostenibilidad y el futuro y la transformación. Cuentan con “Aula verde” desde donde brindan información y se generan propuestas alineadas con los Objetivos de Desarrollo Sostenible establecidos por las Naciones Unidas. También se ofrece el programa de estudios complementarios “Desarrollo Sostenible” que facilita a los estudiantes vincular temas académicos con sus futuros desarrollos profesionales.
Las docentes Rowena Roppelt, Marina Tsoi, Maria Müller-Pulsfu interiorizaron al grupo visitante sobre las capacitaciones que ofrecen a 138 estudiantes de ocho países que viven en territorios marginados. A través del programa “Jesuit Worldwide Learning” se busca desarrollar sus competencias democráticas . Una de las estudiantes dijo que “realizar proyectos de aprendizaje-servicio fue el aprendizaje más significativo que tuvo en su carrera”.
Recorrieron luego un barrio con población mayoritariamente inmigrante y anciana, donde los estudiantes de Trabajo Social desarrollan actividades de acompañamiento, y conocieron los talleres de huerta comunitaria y escolar que llevan adelante otros estudiantes en el “Jardín de los Capuchinos” en el marco de un proyecto de comercio justo en el que está comprometida la ciudad de Eichstätt.
Además, los docentes Simone Birkel y Martin Schneider, de la Escuela de Transformación y Sostenibilidad: Educación Religiosa, Teología Moral y Ética Social, junto a un grupo de estudiantes compartieron sus experiencias de AS en el festival “Open Air”. En la edición de este año de ese popular evento musical, la KU ofreció por segunda vez un espacio de acompañamiento para los participantes, una iniciativa que evidencia la intención de “ir donde la gente está; estar allí y cuidarla”.
