
La práctica del aprendizaje-servicio es considerada, en muchos ámbitos, como una innovación educativa. Sin embargo, posee una larga historia que le brinda solidez y relevancia, tanto en los proyectos educativos como en la construcción de sociedades democráticas y solidarias, hoy.
Sinopsis
Este libro reúne autores de distintos continentes que, a partir de su experiencia en aprendizaje-servicio, profundizan una mirada histórica de las raíces, las particularidades y el crecimiento de esta práctica. En sus páginas encontrarán la evolución que tuvo desde las primeras experiencias de compromiso social en América Latina y el Caribe, los procesos ricos y variados que vivieron los países de Europa, el pujante crecimiento del aprendizaje-servicio en Asia y África en los últimos años, y la sólida tradición que ha desarrollado Estados Unidos y Canadá.
Más allá de la diversidad y del “color local” que proveen los matices particulares, los lectores comprobarán que hay características comunes, lo que da fundamento al compromiso de quienes desarrollan proyectos de aprendizaje servicio en la actualidad.